Til hovedinnhold
Viser 1961–1970 av 2682 treff.
  • Andre ressurser

    24.04.2023 | Kapittel

    Filmen Tegnspråktolk i videregående skole – en veiledning er produsert av Supervisuell for NTNU, med støtte fra Extrastiftelsen. Fagansvarlig er Sigrid Slettebakk Berge som har forsket på tolking i videregående ...
  • Oppvarming på matte

    21.08.2023 | Kapittel

    ...energibesparende for eleven at øvelsene gjennomføres på ett sted, samt at eleven unngår å støte borti medelever.  Gjenta gjerne samme oppvarmingssekvens over tid. Det gir forutsigbarhet og større mulighet for ...
  • Læringsaktiviteter 5. - 7. trinn

    11.04.2024 | Kapittel

    Prøv ut, øv på å lage, produser i tekst.  Her finner du læringsaktiviteter som egner seg for bruk med elever fra 5. - 7. trinn. Under hvert tema  finner du forslag du kan gjøre i rekkefølge eller som enkeltstående ...
  • Oppstart av timen

    17.08.2023 | Kapittel

    Start timen med å samle elevene i ring. Det gjør det enklere å høre hva som blir sagt. En navnerunde gir oversikt over hvem som er til stede. Informer om mål og innhold i timen. Det gir oversikt og forutsigbarhet ...
  • Strategier

    17.02.2022 | Kapittel

    ...blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking gjør at samtale med tolk får en litt annen dynamikk. Barn har gjerne ikke så mye erfaring med å samtale via tolk. Noen ganger må tolken gjøre noen grep for ...
  • Åpne apper og trykke på knapper

    12.09.2019 | Kapittel

    ...en app må du sveipe til høyre eller venstre med en finger for å flytte markøren til appen du vil åpne og dobbelttrykke med en finger. Øvingsoppgaver Sveip med en finger til du finner Innstillinger, og dobbelttrykk ...
  • Talesyntese Chromebook

    11.11.2020 | Kapittel

    Tilgjengelighet finner du Tekstopplesing. Når du trykker på den legger den seg nederst på skjermen med symbolet lyd. Når du ønsker å få tekst opplest trykker du på symbolet for Tekstopplesning og setter ...
  • Valg av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    Ikke alle barn klarer å foreta et valg eller komme med forslag selv. For disse barna kan det være nødvendig at den voksne velger ut noen gjenstander, sier noe om hvorfor disse ble valgt, og spør om det ...
  • Det gode måltidet

    23.05.2017 | Kapittel

    Spisevansker kan være svært krevende for både barnet og foreldrene. Når barnet har vansker med å spise, er det foreldrene som best kan vurdere hvilke råd som fungerer for deres barn. Uavhengig av vanske ...
  • Om opplesning av tekst

    09.02.2021 | Kapittel

    Merk at de fleste av tilpasningsmulighetene som er beskrevet, er med utgangspunkt i skrivebordsversjonene av de ulike programmene. Mange av programmene finnes også i nettleser-versjoner. Her vil det av ...